Read Intresting Articles about different products

book


في سجلات التاريخ القيادة، واحدة من ستاندوتس سيكون بلا شك ستيف جوبز، الرئيس التنفيذي والمؤسس المشارك لشركة آبل للكمبيوتر، والآن قوة لا يستهان بها في ديزني، وشركة .. وقد شعرت تأثيره ليس فقط في صناعة الكمبيوتر، ولكن صناعة الترفيه أصبح المستفيد من حاجته للتأثير التكنولوجيا إلى الأبد.


هناك العديد من واصفات للوظائف التي تعطي نظرة ثاقبة فلسفته القيادية. واحدة من السمات الرئيسية من قيادته هو له روح المبادرة. في هذه الروح هي حاجته إلى فهم كامل، والانخراط في كافة جوانب إبداعاته. نمت كان معظم مساعيه من الشتلات. أبل كومبيوتر، NEXT، وإلى حد ما حتى بيكسار، قد بنيت من لا شيء، مع معظمزعماء التعليم المشاريع الناجحة الصيرورة. في مقابلة بيزنيس في عام 2004، وظائف المشتركة، “لم كل شيء الخروج – الشحن، والمبيعات، وسلسلة التوريد، تجتاح طوابق، وشراء رقائق، سمها ما شئت وضعت أجهزة الكمبيوتر جنبا إلى جنب مع بلدي أيدي اثنين كما نمت صناعة يصل. ، وظللت على القيام بذلك “. على الرغم من العديد من المشاريع أو الأنشطة التي الساحبة في وقته، والعديد من الانحرافات التي يمكن أن تتداخل مع قدرته على تلبية الأهداف الرئيسية له، وقال انه يرفض إزالتها من كل عنصر من عناصر العمل. يجب أن القيادات التربوية تطوير نفسه روح المبادرة. يجب أن نفهم كل عنصر من عناصر العمل على مستوى عميق. وهو ما يعني تطبيق هذا الفهم في إنشاء وتطوير مؤسسة التعليمية التي تلبي احتياجات allstudents والموظفين، والمجتمع المدرسي. ذلك يعني أيضا عدم السماح لأنفسهم يشتت انتباهه.


ولكن كيف يمكن أن القيادات التربوية، الذين يقضون معظم وقتهم في تنفيذ القوانين والسياسات، والامتثال مدفوعة ولايات، والعثور على الزمان والمكان لتصبح أكثر استقلالية وتركيزها؟ تطبيق روح المبادرة وسيلة وظائف وتطبيقه على عمله يعني أن يصبح واضحا على الخلق. يجب أن تكون زعماء التعليم القيادات التربوية واضح على ما هو عليه كانوا يرغبون في إنشاء. إذا كان في المدرسة، أي نوع من المجتمع المدرسي لا زعيم ترغب في إنشاء؟ إذا في أحد المكاتب، أي نوع من الانقسام أو برنامج أو منطقة لا يرغب القائد التربوي لخلق؟ مرة واحدة وقد تم التعرف عليه، والباقي من العمل نحو بناء عليه بنفس الشدة وظائف بنيت أبل كومبيوتر.


بداية جيدة هو للقادة التربويين الحصول على ما يصل من كراسيهم وترك مكاتبهم. يجب أن تبدأ قضاء الوقت مع أولئك الذين يقومون بهذا العمل. زيارة الفصول الدراسية، والمشي في جميع أنحاء الحرم الجامعي والمجتمع المدرسي. التحدث مع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين. حضور اجتماعات الهيئة التدريسية. اجتماعات الإدارة وعلى مستوى الصف هي الإعدادات كبيرة للمشاركة في التناقش حول العمل. الخروج إلى المجتمع، والتحدث مع أصحاب المحلات. اجتماع مع أعضاء المجتمع المدرسيزعماء التعليم من خلال اللقاءات المجتمعية. حضور المناسبات التي ترعاها المنظمات في المجتمع. استخدام المعلومات المستقاة لمعرفة المزيد عن thedivision والمدرسة، أو المقاطعة -. كما أن لديها تأثير nurturant من مساعدة القادة بناء علاقات أقوى

Advertisements

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

Tag Cloud

%d bloggers like this: